Projeto Eco-Escolas
A delegada de turma do 9.ºA, Dina Marques, aceitou o desafio proposto e incentivou um grupo de alunos a criar um vídeo do Eco- Código. O Eco-Código, que é um passo da implementação do Programa Eco-Escolas, define um conjunto de atitudes e comportamentos que são desejáveis por parte da comunidade educativa para melhorar a qualidade ambiental e a sustentabilidade do planeta. O vídeo produzido pelos alunos, dado que o Eco- Código só existia em cartaz, relembra o código de conduta, sendo mais um exemplo das capacidades dos alunos na produção de trabalhos digitais criativos. Parabéns pelo excelente trabalho!
A Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva do AEMC convida todos os docentes, assistentes operacionais e encarregados de educação a assistirem à palestra sobre Perturbação do Espectro do Autismo, apresentada pela Associação para a Inclusão e Apoio ao Autista, que se realizará no dia 8 de março, pelas 14h no auditório da Escola Básica de Mosteiro e Cávado.
Solicita-se a todos os participantes a sua inscrição através do link shorturl.at/efnz9
Clube de Ciência Viva na Escola_ CSI (Ciência sob Investigação) MOSTEIRO e CÁVADO
O Clube de Ciência Viva na Escola_ CSI (Ciência sob Investigação) MOSTEIRO e CÁVADO – Eixo/Projeto Era uma vez…com ciência, dinamizou no decorrer do 1.º período, a hora do conto A vida difícil de uma manteigueira, de Isabel Zambujal, a atividade prática laboratorial Que ciência existe por trás da manteiga? e a canção Prato limpo sem desperdício, em todas as escolas básicas do 1.º ciclo do agrupamento, para os alunos do 3.º ano de escolaridade e alguns do 4.º ano.
Os alunos participaram nas atividades supramencionadas com elevada motivação, sendo muito empenhados no decorrer da prática laboratorial para a fabricação de manteiga. No final fizeram a degustação da manteiga produzida, efetuaram conclusões e cantaram a canção.
Estas atividades permitiram conjugar desenvolver competências literárias, científicas e artísticas, procurando promover o gosto pela descoberta e pela ciência, através da metodologia científica nas suas diferentes etapas: questionar, colocar hipóteses, prever como encontrar respostas, experimentar e recolher informação, organizar e analisar a informação para chegar a conclusões e comunicá-las.
Por último, muito nos apraz afirmar que temos grandes pequenos cientistas no nosso Agrupamento…
Torneio de Basquetebol (2X2) com as famílias do AEMC
No dia 23 de fevereiro, decorreu no pavilhão gimnodesportivo da Escola Básica Mosteiro e Cávado, o Torneio de Basquetebol (2×2) com as famílias do AEMC. Os alunos do grupo/ equipa de Escola Ativa, do clube do Desporto Escolar, convidaram os seus familiares para participarem neste torneio de pares.
Os alunos do grupo/ equipa tiveram a oportunidade de mostrar aos seus familiares as particularidades da modalidade, numa vertente lúdica e competitiva. Com esta atividade os familiares (pais, mães, irmãos…) vieram à escola num contexto diferente, onde imperou a diversão e a boa disposição entre todos os participantes.
Deixo uma palavra de apreço a todos os alunos do grupo/ equipa, por toda a dedicação e empenho demonstrado, não só nos treinos, mas também em todas as atividades realizadas, aos encarregados de educação pelo apoio prestado e aos assistentes operacionais que sempre colaboraram quando solicitados.
Profª Fátima Ferraz
Semana dos afetos
Na passada semana, a Secção de Educação Especial desafiou a comunidade escolar de todas os estabelecimentos do Agrupamento a participar numa atividade que consistia em múltiplos desafios, subordinados a uma ideia comum: “Já fizeste alguém feliz hoje?”
O resultado foi registado num Padlet e num vídeo, que se pode ver esta semana no átrio da escola.
Dias Ubuntu
Inserido na planificação anual do Clube Ubuntu, comemorou-se, no mês de janeiro, o dia de Gandhi, um dos grandes inspiradores da filosofia Ubuntu.
Assim sendo, nas sessões do clube, assim como em contexto familiar, os alunos participantes construíram dezenas de “quantos queres” com curiosidades alusivas à biografia de Gandhi. Os mesmos foram distribuídos, no dia 30 de janeiro, data do seu falecimento, pelos alunos do Clube Ubuntu ao pessoal docente e não docente do nosso agrupamento, bem como a alguns alunos.
Paralelamente, os alunos participantes, no Clube Ubuntu, realizaram um breve powerpoint e um jogo relativos à vida de Gandhi, com o intuito de apresentarem em algumas turmas, no decorrer da semana.
Com estas iniciativas, para além de homenagear Gandhi, os elementos do Clube Ubuntu visaram sensibilizar para a importância e necessidade de paz no mundo, em geral, e, em particular, nos sítios onde estamos inseridos (casa, escola, comunidade envolvente…).
«O mais perfeito ato do homem é a Paz. E por ser tão completo, tão pleno, em si mesmo, é o mais difícil.»
«Não existe um caminho para a Paz. A paz é o caminho.»
«As pequenas boas coisas parecem não ser nada, mas elas trazem a paz.»
Mahatma Gandhi
Árvore dos Afetos
Na semana dos afetos, o Serviço de Psicologia e Orientação (SPO) do Agrupamento desenvolveu a atividade Árvore dos Afetos. Assim, durante a semana, os alunos foram convidados a visitar o gabinete do SPO e a deixar mensagens sobre o sentimento de amor. Foram várias as mensagens que nos chegaram e que nos aqueceram o coração. Obrigada a todos/as pela colaboração!
Alunos do AEMC visitam o Clube de Escalada de Braga
No passado sábado, dia 11 de fevereiro, os alunos do grupo/equipa de Escola Ativa do clube do Desporto Escolar do AEMC, realizaram uma aula experimental de escalada no Clube de Escalada de Braga. Os participantes tiveram a oportunidade de vivenciar esta modalidade, escalando várias vias com graus de dificuldades diferenciadas.
A escalada permite desenvolver as capacidades motoras (equilíbrio, coordenação, força…) e promove e melhora o autoconhecimento pessoal, na medida em que o praticante identifica os seus limites pessoais e tenta ultrapassá-los. Os diversos movimentos dos pés e das mãos, na parede, requerem um elevado grau de concentração, atenção e criatividade para atingir o objetivo definido. Estas competências repercutem-se positivamente nas atividades diárias, nomeadamente na concentração na sala de aula e na realização das tarefas escolares. Nesta aula contamos com a colaboração dos instrutores Filipe e Mota, os quais partilharam os seus saberes e experiências com os nossos alunos.
Os alunos revelaram interesse, empenho, superação, espírito de camaradagem e um comportamento exemplar no decorrer da atividade.
Admissões ao ensino artístico especializado de música 2022/23- 1.º ano
Informa-se que as inscrições para o 1.º ano dos regimes integrado (EA Conservatório de Música Calouste Gulbenkian de Braga) e articulado (AE Maximinos e AE Mosteiro e Cávado), decorrem entre os dias 13 de fevereiro e 10 de março (prazo suplementar de inscrição entre 13 e 17 de março).
Clique aqui para consultar o Regulamento das Provas de Ingresso
Clique aqui para aceder ao Formulário de Inscrição
Panfleto Iniciação à Música Mosteiro e Cávado 2023
Dia Escolar da Não Violência e da Paz – Projeto Psicologia da Paz
No dia 30 de janeiro celebrou-se o Dia Escolar da Não Violência e da Paz, que visa passa por alertar os alunos, os professores, os pais, os políticos e os governantes para a necessidade de uma educação para a paz, que promova valores como o respeito, a igualdade, a tolerância, a solidariedade, a cooperação e a não violência.
Neste sentido, o Serviço de Psicologia e Orientação (SPO) do Agrupamento desafiou as educadoras e docentes do 1.º ciclo do ensino básico a celebrar este dia, através da realização de algumas atividades alusivas à reflexão sobre a paz, nomeadamente a leitura de histórias sobre a paz, desenhos sobre a paz e a execução da atividade lúdica Dado da Paz, da ONG Living Peace International.
Os jardins-de-infância e escolas básicas do 1.º ciclo aderiram à iniciativa, promovendo junto das crianças e alunos momentos de reflexão e de debate em torno das questões da paz e da não violência.
Já na escola básica Mosteiro e Cávado, o dia foi celebrado com a construção de tsurus pela paz, assim como com a pintura de bandeirolas da paz, pelos alunos que frequentam os programas CalmaMente e RelaxadaMente. Para assinalar o dia junto de toda a comunidade escolar, foi oferecida pelo SPO, em colaboração com a Direção do Agrupamento, uma mandala alusiva à paz, na zona da cantina durante o intervalo de almoço.
Seguem-se alguns momentos desta celebração na EB de Panóias, JI de Merelim S. Paio, JI de Merelim S. Pedro e JI Padim da Graça, assim como na EB Mosteiro e Cávado, com narração efetuada pelos alunos do 4.º ano da EB Merelim S. Pedro.
Contratação de docente GR 910
Programa DivertidaMente 1.º CEB – O Novelo das Emoções
Durante o mês de janeiro, a psicóloga do Serviço de Psicologia e Orientação do Agrupamento dinamizou atividades do programa DivertidaMente junto de todas as turmas do 2.º ano das escolas básicas do Agrupamento, com o objetivo de contribuir para a psicoeducação emocional e a autorregulação das emoções.
Nestas sessões, e com base no livro O Novelo das Emoções, de Elizabete Neves (Porto Editora), os alunos foram convidados a refletir sobre as suas emoções e a organizá-las como as personagens da história. Realizaram também atividades lúdicas, nomeadamente o Jogo das Emoções. As famílias foram também desafiadas a participar, através da construção de um origami tsuru.
Os alunos avaliaram as sessões como muito positivas. No final, a psicóloga foi surpreendida com os trabalhos realizados e com outras surpresas que os alunos e as famílias prepararam.
Assim, participaram no programa as cinco turmas do 2.º ano do Agrupamento, num total de 5 docentes e 88 alunos.
YogaMente Pré-escolar
No mês de janeiro, a psicóloga do Serviço de Psicologia e Orientação do Agrupamento deu continuidade ao programa YogaMente no pré-escolar, realizando sessões nos jardins-de-infância de Merelim S. Pedro e de Mire de Tibães/Ruães. Participaram nas sessões 4 educadoras e 83 crianças.
Nestas sessões celebrou-se o Inverno, através da leitura de uma história sobre esta estação do ano, da realização de respirações conscientes na neve, da realização de asanas (posturas) com os animais de inverno ao som de músicas da chuva e dos trovões e com o relaxamento da chávena de chocolate quente à beira da lareira.
As crianças mostraram-se muito recetivas às atividades desenvolvidas e empenharam-se na execução das tarefas.
O programa YogaMente decorre ao longo do ano letivo, junto dos grupos do pré-escolar inscritos, com o objetivo de promover momentos de relaxamento e de atenção plena, através da prática de yoga e de mindfulness.